Apprendre les uns des autres pour combler le fossé “ savoir-faire ”

L’écart “ savoir-faire ” est un nouveau terme pour décrire un vieux problème: l’écart entre ce que nous savons et ce que nous faisons dans la pratique.Mais le terme peut signifier beaucoup de choses différentes, pas moins en fonction de qui le “ nous ” fait référence à un agriculteur au Népal, médecin à Nairobi, éducateur en matière de santé à New York, l’Organisation mondiale de la santé, la communauté biomédicale, l’église catholique, ou le président de l’Afrique du Sud. Il existe également des écarts entre ce que la profession connaît dans son ensemble et ce que les professionnels savent être pertinents pour leur pratique et entre la sensibilisation des gens aux risques pour la santé et leur comportement réel. La principale approche pour combler ces lacunes est de pour “ obtenir des informations sur la santé dans les pays en développement, ” à “ traduire la recherche en pratique, ” ou juste pour “ faire passer notre message. ” Cette approche a un succès limité. Ce n’est pas seulement la population cible de “ ” qui a besoin d’information, de communication et d’éducation (ICE); nous faisons tous. Tous ceux qui sont impliqués dans la création, l’échange et l’utilisation de connaissances sur la santé, les professionnels de la santé, les chercheurs, les éditeurs, les professionnels de l’information et les décideurs ont eux-mêmes des besoins uniques en matière de CIE. Ces besoins sont actuellement non satisfaits. Par conséquent, notre efficacité dans la prévention et la gestion des maladies est gravement compromise. Ce numéro du BMJ nous rappelle que beaucoup peut être appris des pays en développement. Quiconque a travaillé au développement saura que c’est vrai. Ce qui importe le plus, c’est de s’assurer que tout le monde a la même opportunité de rester informé, de bénéficier d’un développement professionnel continu et de communiquer avec d’autres personnes partageant des intérêts communs.Les outils d’information et de communication offrent une opportunité sans précédent et les limites professionnelles. HIF-net à l’OMS (Health Information Forum), un forum électronique pour soutenir le dialogue entre les professionnels de la santé et d’autres qui s’engagent à améliorer l’accès à des informations pertinentes et fiables pour les professionnels de la santé dans les pays en développement (www.inasp.info/health /hif-net.html). La liste compte plus de 1 500 membres provenant de plus de 130 pays et les deux tiers des membres viennent du monde en développement. Des exemples similaires sont la conférence électronique des réseaux africains pour la recherche et le développement en santé (AFRO-NETS, à www.afronets.org) et le réseau des travailleurs humanitaires (www.aidworkers.net). Ce qui est important, ce n’est pas tant que “ nous ” apprendre des pays en développement, mais que nous apprenons ensemble et que nous appliquons cet apprentissage pour atteindre des objectifs communs pour la santé mondiale.